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课内阅读。手指(节选)常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕...[五年级][语文]
收录时间:2021-12-21    答题:五年级语文(卢老师)

【题目】课内阅读。

手指(节选)

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。

1读读而线句子,这个句子是个(    )句。

A.排比 B.比喻 C.拟人

2除了选文中列举的,自己的食指还帮你做了哪些事情?(请举出3个例子)

____________________________

3这段话描写了食指___________的外形特点,列举生活事例,表现了食指勤奋、___________、敢于____________的性格特点。

【答案】

1A

2打字  弹灰尘  弹钢琴

3】    强硬    机敏    探险   

【解析】

1本题主要考查学生对修辞手法的掌握情况。排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上),段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果。此题正是用了排比的修辞手法。

2本题主要考查学生的生活实践能力,要求学生留心生活。完成此题时,注意“还”字,如打字、弹灰尘、弹钢琴等。

3本题主要考查学生对文章内容的理解,要求学生能分析处食指的特点,抓住关键词回答即可。