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同学们发现树林里的落叶层层堆积,不同区域和深度的落叶被分解的程度各不相 同...[九年级][生物]
收录时间:2021-11-26    答题:初三生物(瞿老师)

【题目】同学们发现树林里的落叶层层堆积,不同区域和深度的落叶被分解的程度各不相 同。为了探究影响细菌分解落叶的因素,兴趣小组的同学进行了如下实验。根据实验步骤和结果,分析回答问题:

步骤1:材料处理

同种且相同大小叶片30片,均分为3份平铺于三个锥形瓶中,标为A、BC三组,高温蒸煮(灭菌)后备用

步骤2:实验操作

A组

B组

C组

接种等量的同种细菌

遮光处理

遮光处理

正常光照

去除氧气

通入氧气

通入氧气

步骤3:恒温培养足够时间

30℃

30℃

X℃

实验结果

叶片未被分解

叶片被完全分解

叶片被完全分解

 

(1)A、B两组对照,探究的问题是_____

(2)实验步骤3中“X”代表的数值应该是_____。这样,B、C两组对照时,变量是_____,根据B、C组的实验结果,能得出的结论是_____

(3)实验中每组选用10片叶,而不只用1片叶的目的是_____

(4)B、C两组锥形瓶中的树叶被细菌分解后的产物有:二氧化碳、水和_____

【答案】氧气能够加快落叶分解吗    30    光照    光照条件不会影响该细菌对落叶的分解    避免偶然性,减小实验误差    无机盐   

【解析】

对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的是对照组。

(1)A去除氧气,B通入氧气,其它条件相同,若以A、B组为对照实验时,变量是氧气。A、B两组对照,探究的问题是氧气能够加快落叶分解吗?

(2)在对照实验中,除了实验变量不同之外,其他因素有相同,A、B组为对照实验变量是氧气,B、C组为对照实验变量是光照,其它条件相同,因此“X”代表的数值是30,设置此温度是为了在对照试验中确保单一变量。由B、C组的实验结果叶片都被完全分解,可知光照条件不会影响该细菌对落叶的分解。

(3)探究实验时生物的样本数量要适中,数量过少,易出现偶然性,误差较大。实验中每组选用10片叶,而不只用1片叶的目的是为了避免偶然性,减小实验误差,尽可能排除其他因素的干扰。

(4)细菌能够分解动植物的遗体,遗物等中的有机物为二氧化碳、水、无机盐,回归到无机环境中,供植物生长发育,促进生态系统中的物质循环具有重要的作用。因此,B、C两组锥形瓶中的树叶被细菌分解后的产物有:二氧化碳、水和无机盐。