【答案】
（1）懈怠；已经，或……之后；请教
（2）A
（3）

因此人家多愿意把书借给我，我于是能够看到各种各样的书。

（4）

作者在求学过程中遇到了“无书”和“无师”两方面的困难。作者通过向别人借书、抄书的方发解决了“无书”的困难，作者用“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的方法解决了“无师”的困难。

【解析】（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。①弗之怠：懈怠。②既加冠：已经，或……之后。③从乡之先达执经叩问：请教。
（2）本题考查对文言一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。实词注意题干中的提示，“意义”指词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相同或相似都可以。题干“无从致书以观”的“以”表现目的,代表"来"的意思。A：表现目的,代表"来"的意思。B：用，拿。C：按照 D：因为。
（3）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。句中重点词语有：”夫”，句首发语词，可不译；“以”，因为；“是”，这个；“以”，把．“因”，于是。句意为：因此人家多愿意把书借给我，我于是能够看到各种各样的书。
（4）这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。作者在求学过程中遇到了“无书”和“无师”两方面的困难。作者通过向别人借书、抄书的方发解决了“无书”的困难，作者用“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的方法解决了“无师”的困难。