【题目】某兴趣小组发现,放学以后,我市大多中小学校园附近商店内人头攒动,原来是学生们在购买零食,据多位店主介绍其中又以辣条销售最好。辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。有些学生几乎每天都要购买辣条食用,某组员不禁要问:难道辣条不会对身体造成伤害吗?现以仓鼠为研究对象设计一个实验,对这个问题进行探究。
(实验材料:辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食一一鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等)
(1)提出问题:辣条会对仓鼠身体有伤害吗?
(2)作出假设:辣条会对仓鼠身体有伤害。
(3)制定计划与实施计划:
组别 | 实验材料 | 每次投放等量的鼠粮 | 4个月以后结果 |
甲组 | 各5只大小、生长情况、活动能力相同的仓鼠 | 普通鼠粮 | 5只活动能力正常 |
乙组 | 普通鼠粮加水与辣条一起磨碎,再用微波炉烘干,制成掺入辣条的鼠粮(大小形状与原鼠粮一致) | 2只已经死亡3只活动能力弱 |
①该实验的变量是:_____:甲、乙两组实验中,起对照作用的是_____组(“甲”或“乙”)。
②每组用5只仓鼠,而不是只用1只的原因是_____
(4)分析实验结果,得出的结论是:_____
(5)结合实验结论,请给我市中小生提出建议:_____(合理即可)
【答案】 辣条 甲 1只仓鼠数量太少容易出现偶然性 辣条会对仓鼠身体有伤害 平时应该少吃或者不吃辣条
【解析】(3)①探究辣条是否对仓鼠身体有伤害,该实验除辣条不同外,其它实验材料都应该相同。所以该实验的变量是辣条。
②只用1只鼠妇做实验不行。要用5只鼠妇,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以用5只可以减少实验误差,避免实验的偶然性。
(4)分析实验结果,得出的结论是:辣条会对仓鼠身体有伤害。
(5)给我市中小生提出建议:平时应该少吃或者不吃辣条。