首页 > 高二历史 > 阅读材料,回答下列问翻材料一“法者,编著之图籍,设之于官府而布之于百性。”法者...[高二][历史]
阅读材料,回答下列问翻材料一“法者,编著之图籍,设之于官府而布之于百性。”法者...[高二][历史]
收录时间:2021-08-10    答题:高二历史(张老师)

【题目】阅读材料,回答下列问翻

材料一      法者,编著之图籍,设之于官府而布之于百性。法者,宪今著于官府,刑罚必于民心,赏 存手慎法,而罚加乎奸令者也。治民无常唯以法治……明主之所创其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑德也。柯谓刑德?曰:杀戮之谓刑,庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏…… 故法者,王之本也。

——《韩非子》

材料二   严复在译著《法意》中指出,如孟氏(孟德斯坞)所说,则专制云者,无法乏君主也秦固有法,而自今观之,若专制之尤者,严复认为字是有歧义的。孟氏之所谓法,治国之经制也。……上下所为皆有所束。秦所谓的法,直刑而已矣。所以驱迫束缚其民而国君则超乎法之上,可以意用法、易法而不为法所拘

(1)根据材料一概括韩非子关于法的荃本主张以及对秦朝的影响。

(2)根据材料二并结合所学知识指出严复论述的西方与中国古代的法律制度差异是什么?并结合所学知识分析严复产生这一论述的意图和时代背最

 

【答案】

(1)主张:法要有权威性,由官府制定,用文字形式公开颁布并告之全体百姓;法要有公信力,赏罚分明,顺应民心;法要有实用性,是君主统治百姓的工具;刑德并用是其重要特征。影响:他的思想加强了专制主义中央集权,促进了秦的统一和强盛,但过度的严刑峻法也是秦的暴政之一,给秦的灭亡埋下了 伏笔。

(2) 差异:在西方,法律面前人人平等,全体国民都要遵守。在中国古代,法律是统治人民的工具,是君主意志的体现。意图:兴民权,反对君主专制制度(或实行君主立宪制度)背景:甲午中日战争后,民族危机空前加深;封建专制制度没落;资本主义初步发展;维新变法思潮盛行(任意3点得6分)

【解析】

试题分析:

(1)根据题干要求,本问考查的是韩非子关于的主张及其对秦朝的影响,旨在考查归纳、概括材料,正确认知的能力。关于第一小问,紧扣材料一信息设之于官府而布之于百性刑罚必于民心,赏 存手慎法,而罚加乎奸令者也治民无常,唯以法治,分析、认知,把握到以下方面:法要有权威性,由官府制定、用文字形式公开颁布并告之全体百姓;法要有公信力、赏罚分明,顺应民心、法要有实用性、刑德并用等。关于第二小问,结合所学知识,把握到以下方面:韩非子的思想加强了专制主义中央集权,促进了秦朝的统一和强盛,但过度的严刑峻法为秦朝的灭亡埋下伏笔等,所组织的答案言之有理即可。

(2)本问考查的是对严复资产阶级维新思想的认识与理解,需要学生具备较强的归纳、概括以及分析认知的能力。审题的时候,要注意明确题干要求,避免答非所问。关于第一小问,紧扣材料二信息,结合相关史实,不难把握到答案,即,在西方,法律面前人人平等在中国古代,法律是统治人民的工具。关于第二小问,紧扣材料信息秦固有法,而自今观之,若专制之尤者所以驱迫束缚其民,而国君则超乎法之上,可以意用法、易法而不为法所拘等,把握到兴民权,反对君主专制制度维度即可。关于第三小问,结合所学知识,从政治上、经济上、思想文化等三个方面史实展开,言之有理即可。