一、指导思想。

根据上级要求，结合七八中学发展实际，围绕精细管理、有效教学、优质发展的总体目标开展工作，以课题研究为抓手，进一步加强广大教师的科研意识，提高教师的科研素质和科研质量，充分发挥教学科研的领导、服务功能，着力提高教学科研的实效性，进一步提高我校教学教学质量，推动我校持续快速发展应有作用。

二、工作目标。

1、进一步完善学校教学科研制度，增强教师科研意识，拓展教师教学视野，浓厚学校科研氛围，落实科研激励机制，提高教师科研水平。

2.充分调动教师参与各级课题研究的积极性，指导和规范教师课题研究。注重过程管理，加强课题研究与课堂教学的有机结合，使课题研究真正为教学服务。

3、认真落实教学科研常规管理，正常有序开展各类科研活动，积极组织教师参加各类论文征集评选活动。

4、紧密结合我校实际，目标明确，步骤明确，措施具体，积极开展有效的教育实验。

三、工作要点。

本学年度以认识进一步提高，制度进一步完善，团队进一步培养，研究进一步实际，课程改变实效为中心，切实把握常规教育科研和有效教育两个方面的工作。

(一)正常教育科研工作。

1.进一步加强教科研制度建设。以制度建设促进教育科研发展。本学年应根据现有学校教育科研规章，加大执行力度，在具体实施过程中进一步修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。

2.加强科研培训，提高教师素质。一是组织教师积极参加各种校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干教师参加市、区二级教科培训、学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识。通过创造条件，不断加快教师的成长。二是不断加大学本科研修力度，营造良好的学术氛围，全面关注教师教育科研能力的提高。一是对5年内新就业的青年教师开展师徒结对活动，充分执行传输、合作、带来，鼓励青年教师乐于学习，勤奋研究，尽快适合教育教育。三是对于5年以上的中青年教师，建设阶梯队，抓住重点，压迫负担的方法，为中坚成长教师提供条件，建立舞台，加快成长步伐，使更多的青年教师脱颖而出。

3、规范课题研究流程管理。做好各级教科研课题的开题研究工作，积极召集各课题组成员及时开展工作研讨，加强课题流程管理和资料汇总工作，定期收集课题中期研究报告，征集课题研究论文，认真做好到期课题结题工作。推进四个行动，即教师每学年参加课题研究，写教育教育论文，完成教育课例(案例)分析，上好的公开研讨课，作为评价和专业技术职务评价的重要依据。积极探索和逐步形成课题领导下的学习、设计、实践、反省、提高反复实践，螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。

4、积极组织教师参加各级教育教育研究论文、教育案例等比赛活动。开展校内教育教育论文、教育方案、教育随笔等评价活动，进一步提高教师的写作水平和反省能力，提高教师的专业水平。同时，采取有效措施积极组织教师参加区级、市级、国家级各类教育教育研究论文、教育案例等比赛活动。

5.研究和推进校内优秀教育法。充分发挥教育研究组、备课组的作用，加强校内优秀教育法的研究总结和推进，认真开展学校优秀教育法(教育模式)的选拔活动，以公开课、讲座等形式首先在校内推进，提高学校整体教育水平，条件成熟时向外推进，提高学校影响力。

6.积极开展学生学科竞赛活动和科技创新活动。根据提高学科教育水平的原则，进一步完善相关奖励方案，积极鼓励教师组织学生参加各级学科比赛活动，以比赛为载体，为学生开拓知识，激发兴趣，培养能力，展示自己的平台，提高学生的自信心和内在素质。同时，进一步推进学生综合实践活动和发明创意活动的开展，积极组织学生参加各级各类科技知识大赛和科技发明大赛等活动，引导学生探索身边科学，加强学生科学意识，提高学生创新能力。

7.加强我校教育科研宣传。一是通过学校网站的宣传介绍我校的科研动向，二是创建学校级的科研刊物，将我校的教育教育成果汇编成册，定期刊物，反映学校的最新教育教育动向，提取和推进学校的教育教育思想，反映学校的新发展、新变化。