【题目】阅读下面选文，完成下列小题。
有一种冷叫妈妈觉得你冷
张君燕
①秋风顿起、气温骤降，走在街上，会有一种进入深冬的感觉。刚回到家，接到老妈打来的电话：“妞儿，我把你去年落在家里的羽绒服整理好了，赶快过来取一下。”“取羽绒服干啥？ ”“傻闺女，你看天这么冷，你不得穿羽绒服啊？”老妈的话让我不禁咂舌，这天确实是冷，可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解，撂下一句“你不来取，我给你送去。”便挂了电话。
②在去老妈家的路上，突然想到网上流行的一个段子，二十来度的天气，一位小美女郊游时却穿着羽绒服，面对好友们不解的目光，小美女幽幽地说，有一种冷，叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为，忍不住哈哈大笑起来，笑着笑着，心头涌上温暖。
③从小到大，每次天气转凉，不管我身上穿着什么，老妈总会跟在后面喋喋不休：“死丫头，瞧你穿的那点东西，快去加件衣裳。”那时候年少，一来爱美，二来也真不觉得冷，总是有意无意地和老妈作对，偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校，周末回家，老妈特意交代我多带点衣服，说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴，对老妈的话不以为意。临走时，还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。
④没想到，到周三时，天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月，谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖，我一边不停地搓着手，一边暗骂自己不听老妈的话，活该受罪。课间我一路小跑着去厕所，隐约听到熟悉的叫声，下意识地回头，竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头，跟你说的话偏偏不听，这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着，眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后，浑身一下子暖和起来，这时我才突然想起一个问题：“妈，你怎么来的呀？”老妈一直不会骑自行车，从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗，又不远，正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发，略显肥胖的身躯，以及因腰病而不利索的双腿，我的鼻子一酸。
⑤如今我已长大成年，老妈却依然时不时地在我身后念叨，提醒我多穿衣服，仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊，说起穿衣服的事情，同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而，我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜，那是一种幸福的炫耀啊。其实，我们都知道，有一种爱，是最深沉最体贴的母爱。
（选自《情感读本·道德篇》2015年11期）
【1】请用简洁的语言概括选文第④段的主要内容。
【2】选文第①段画线句是什么描写，有什么作用？
【3】请分析第②段中“笑”的原因。
【4】请概括文章中母亲的人物形象。
【5】请分别概括文章第⑤段在结构上和内容上的作用？
【答案】
【1】记叙了老妈在雪天步行几十里到学校给“我”送棉衣。
【2】自然环境描写，交代了故事发生的时间，渲染了天气的寒冷，为下文老妈打电话让我拿羽绒服作铺垫。
【3】因为想起网上的段子和老妈以前有趣的行为而笑。因为感到幸福、甜蜜而笑。
【4】细心、体贴、慈爱、疼爱女儿。
【5】结构上照应开头；内容上点明中心，深化主题。表现了母亲对儿女无私的爱，字里行间中体现了“我”及同事们对母亲的感激之情。
【解析】
【1】概括主要内容，考查理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样。当然，在答题时要视具体情况来确定。第④段的主要人物是母亲，时间是雪天，事件是给“我”送棉衣。可以据此进行概括。
【2】此题考查环境描写的作用。环境描写的作用：一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。二、渲染气氛，烘托人物的心情。三、寄托人物的思想感情。四、反映人物的性格或品质。五、推动情节的发展。“气温骤降”“深冬的感觉”表现了天气的寒冷，为下文妈妈让“我”拿羽绒服这件事做铺垫。
【3】本题考查对文章内容的理解赏析能力。解答时，根据文章的内容和主旨，结合具体的语句进行分析。从“在去老妈家的路上，突然想到网上流行的一个段子”“联想到老妈的行为”可以理解到“我”的笑是因为感受到了母爱的温暖。
【4】本题考查分析人物性格，作答时，需根据人物在文本中的表现，结合自己的情感体悟分析。根据母亲关注天气，提醒我加衣服，可知母亲是一个细心的人；根据母亲明明很累，却轻描淡定，可知她是一个体贴的人；根据母亲给我送衣服，可知她是一个慈爱的人。
【5】本题考查段落的作用，需从内容和结构两个方面来分析。细读文章最后一段可知，在结构上，本段总结全文，同时与第一段相照应，使文章成为了一个统一的整体。同时在内容上，点明了全文的主旨，表现了母亲对儿女的爱和儿女对母亲的感激之情。
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2021-12-22
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