【答案】

【1】因滥用杀虫剂而带给人类世界的灾害。

【2】B

【3】举例子，说明我们周围的世界是一个互相联系、互相依赖的整体。

【4】①因为简直不可能去预测人的整个一生接触这些化学药物将产生的后果；②这些化学药物污染我们的世界是无形的，被人少量吞食后所造成的危害是有潜伏期的；③化学药物对人慢慢形成的危险很容易被人忽视（或：人们一贯轻视那些看来可能给我们未来带来危害的事物）；④有些病原出现在身体的部位离最初出现损伤的地方很远，不易被人看出。

【5】C

【解析】

【1】本题考查对语句的理解。考生要注意结合上下文，对于句中有代词的要还原代词。由“二是由于化学药物在源源不断地生产出来，杀虫剂仅是其中的一部分。”、“杀虫剂与环境疾病分布的相关性表现在什么地方呢？我们已经看到它们现已污染了土壤、水和食物，它们具有使得河中无鱼、林中无鸟的能力，人是大自然的一部分，尽管他很不愿意承认这一点。现在这一污染已彻底地遍布于我们整个世界，难道人类能够逃脱污染吗？”以及全文可知“一种潜伏在我们环境中的完全不同类型的灾害”具体是指因滥用杀虫剂而带给人类世界的灾害。

【2】本题考查对句子结构、成分的分析。单句是由短语或词语充当的，有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作语法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。原句“如果一个人与这些化学药物单独接触，只要摄入的总剂量达到一定限度，他就会急性中毒的。”是做“我们知道”的宾语，所以，这个句子只有一个主谓语部分，是单句。综上分析，故选B。

【3】本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。常见说明方法的作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。④作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）本题非常明显是举例子，举了密执安州的知更鸟、米拉米琪的鲑鱼、飞虫、蚊蚋等例子。“这一问题对我们每个人来说，正如同对密执安州的知更鸟或对米拉米琪的鲑鱼一样，是一个互相联系、互相依赖的生态学问题。……这不是因为我们直接向知更鸟喷了药，而是因为这种毒物通过我们现在已熟知的榆树叶——蚯蚬——知更鸟一步步地得以转移。上述这些事故是记录在案的、可以观察到的，它们是我们周围可见世界的一部分。它们反映出了生命或死亡的联系之网，科学家们把它们作为生态学来研究。”可知作者举例子是为了更直观说明我们周围的世界是一个互相联系、互相依赖的世界。

【4】本题考查信息筛选、概括的能力。一样遵循阅读题答案在原文中的原则。考生需审好题，带着问题筛选答案。解答时可以划记表明化学药物给我们投下的阴影是“无定形的和朦胧的”语句，没有的话要根据内容概括。第二段“这一阴影令人担忧，因为简直不可能去预测人的整个一生接触这些人类未曾经验过的化学和物理作用物的后果。”可以直接摘录作为答案。第四段“这些化学药物污染我们的世界是无形的，被人少量吞食后所造成的危害是有潜伏期的”也是直接可以作为答案。“化学药物对生物的影响是可以长期积累的，并且对一个人的危害取决于他一生所获得的摄入总剂量。正因如此，这种危险很容易被人忽视。”可知化学药物对人慢慢形成的危险很容易被人忽视；“然而，平常似乎不易看出这种后果与那些病原之间的联系，因为病原出现在身体的部位离最初出现损伤的地方很远。”可知有些病原出现在身体的部位离最初出现损伤的地方很远，不易被人看出。

【5】本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。C项，错在这两段不是从“可见”与“不可见”角度写的，而是从大自然中的“可见现象”再到人类自身的“可见现象”。故选C。