【答案】

【1】D

【2】B

【3】D

【4】B

【5】D

【6】D

【7】（1）大王最终要派他领兵，如果他有不称职的情况，我能不受株连吗？

（2）赵国使臣见到廉颇之后 ，廉颇当他的面一顿饭吃了一斗米、十斤肉，披挂上铠甲上马，以此（或者翻译为“来”也可以）表示自己还可以被任用。

【解析】

【1】本题考查考生对文意的理解和断句能力。解答此类题目，前提是粗通大意，利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等，把握句子特征，结合上下文的理解断句；其次，要掌握一些应试技巧，如注意句首、句末虚词，句式特点（如判断句和对称句）；最后还应注意选项特征以及文体的语言风格。可用排除法。该句主要看“东向而朝军吏无敢仰视之者”和“而日视便利田宅可买者买之”的如何断句。按语意疏通情况看，“朝”是动词，接受朝拜，是“括”（即赵括）发出的动作。“军吏”是名词，做“无敢仰视之者”的主语，其中“之”是指代赵括。“军吏无敢仰视之者”之前停顿合适，排除A和C项。“田宅可买者”是定语后置句，意为“可买的田宅”。“田宅可买者买之”语意不通，因为“之”代指田宅，“买之”前应该停顿，排除B和C项。D项，阅读审查，断句合理。故选D。

【2】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。解答此类题目，一定要先翻译句子，再本着“词不离句”的原则解释词语，并要注意通假字、古今异义、一词多义、活用现象，理解时，根据语境辨析正误。B项，错误。“详”，解释为“仔细地”，代入原句，语意不通。按语境需要看，“详”，应该理解为通假字，通“佯”，意为“假装”。故选B。

【3】本题考查的是文言虚词的理解和分析能力。解答此类题目，要注意审清题干要求，明确辨析方向，然后联系平时积累和词语所在的语境，结合句子结构特征，做分析。必要时可用代入法进行比对验证。A项，因:承接连词，于是；介词，经由，通过。B项，何：疑问代词，怎么，为什么；疑问代词，什么。C项，介词，表被动，意为“被”；介词，在。D项，以：第一句“寿春”是地点，第二句“始元四年”，指时间，“以”均是介词，意为“在”。故选D。

【4】此题考查翻译文中句子的理解能力。解答此类题目，要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，结合上下文做好选择。B项，“父亲与儿子不同心”错误。联系语境看，赵奢和赵括的做法不一样，“父子异心”，应该是指“父亲与儿子心地不同”。故选B。

【5】本题考查分析归纳内容要点、概括中心意思的能力。解答此类题目，要整体理解文章内容，把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容，尤其要重视对选文细节的理解，一定要把选项与原文对应的句子进行分析比较，看其中存在哪些异义与分歧。D项，“但他认为楚国士兵的素质不如赵国，因此没有取得战功”，理解错误。联系原文看，廉颇一为楚将，无功，曰：“我思用赵人。”廉颇说的是“我想指挥赵国的士兵”，这是他没有取得战功的原因。故选D。

【6】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考查古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是官职和科举、姓名和称谓、宗法和礼俗等，解答此类题目，考生要注重平时知识的积累，尤其是课下注释的相关内容。D项，“马服君”是赵孝成王赐给立有大功的赵奢的封号，解说错误，是赵惠文王赐给赵奢的封号。故选D。

【7】此题考查理解并翻译文中句子的能力。解答此类题目，要以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练自己注意确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）终：最终。即：如果。称：称职。得无……乎，固定句式，意为“能不……吗？”。（2）既：已经，……之后。被：通“披”，披挂。以示尚可用，是被动句，意为“以此（或者翻译为“来”也可以）表示自己还可以被任用”。以：翻译为“凭借”或“目的连词，来”均可，作“凭借”讲时，后面省略“之”，译为“以此”。

参考译文：

后四年，赵惠文王去世，太子孝成王即位。孝成王七年，秦军与赵军在长平对阵，当时赵奢已死，蔺相如也已经病危，赵王派使者廉颇率兵攻打秦军，秦军几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。秦军屡次挑战，廉颇置之不理。

赵王听信秦军间谍散布的谣言。秦军的间谍说：“秦军所厌恶的，只是怕马服君赵奢的儿子赵括做将军。”赵王因此以赵括为将，取代廉颇。蔺相如说：“大王只是凭名声任用赵括，就好像用胶把调弦的柱粘死再去弹瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的书，不懂得灵活应变。”赵王不听，还是任命赵括为将。

赵括从少时就学习兵法，谈论兵事，以为天下没有人能抵得过他。曾经与他的父亲赵奢谈论用兵之事，赵奢不能难倒他，可是并不说他。赵括的母亲问赵奢其中的缘故，赵奢说：“用兵，是关乎生死的事，然而赵括把事情说得那么容易。如果赵国不用赵括为将就罢了，如果一定让他为将，使赵军失败的一定是赵括。”等到赵括将要起程的时候，他的母亲上书给赵王说：“赵括不可以做将军。”赵王说：“为什么？”回答说：“当初我侍奉他父亲，那时他是将军，由他亲自捧着饮食侍候吃喝的人数以十计，被他当做朋友看的数以百计，大王和王族们赏赐的东西全都分给军吏和僚属，接受命令的那天，不过问家事。如今赵括一旦做将军，就面向东接受朝见，军吏没有一个敢抬头看他的。大王赏赐的金帛都带回家收藏起来，还天天访查有无可以买的合适的田地房产，可买的就买下来。大王认为他哪里像他父亲？父子二人的心地不同，希望大王不要派他领兵。”赵王说：“您就把这事放下别管了，我已经决定了。”赵括母亲于是说：“大王最终要派他领兵，如果他有不称职的情况，我能不受株连吗？”赵王答应了。

赵括取得了廉颇的职权后，就全盘更改法令，调动安排官吏。秦国大将白起听说这件事，运用奇兵巧计，假装战败逃走，却由背后偷袭赵军的辎重断绝赵军的粮道，把赵军截断为两部分，赵军士兵离心。四十多天，赵军饥饿，赵括出动精锐士兵亲自与秦军搏战，秦军射死赵括。赵括军队战败，几十万的士兵于是投降秦国，秦军全都活埋了他们。赵国前后所损失一共四十五万人。第二年，秦兵就包围了邯郸，一年多，赵国几近灭亡。靠楚国、魏国诸侯来救助，才得以解除邯郸的包围。赵王也因为赵括母亲之前的话，最终没有诛杀。

自邯郸包围解除五年，燕国采用栗腹的计策，说“赵国年富力强的人全死在长平，而他们的孤幼未成人”，发兵攻击赵国。赵国派廉颇为将军，反击，在鄗城大败燕军，杀死栗腹，于是包围燕国。燕国割让五座城请求和讲，赵国才答应了退兵。赵国将以尉文城封给廉颇号称信平君，让他代行相国的职权。

廉颇在长平被免职回家，失去权势的时候，原来的门客全都离开他。等到他又被任命为将军，门客又重新回来。廉颇说：“先生们都请回吧！”门客们说：“唉！您的见解怎么这样落后？天下之人都是按市场交易的方法进行结交，您有权势，我就跟从您，您没有权势就离开，这本是普通的道理，有什么可抱怨的呢？”过了六年，赵国派廉颇攻打魏国的繁阳，攻克了它。

赵孝成王去世，儿子子悼襄王即位，派乐乘取代廉颇。廉颇大怒，攻打乐乘，乐乘逃跑。廉颇于是奔向魏国大梁。第二年年，赵国就以李牧为将军攻打燕国，攻下武遂、方城。

廉颇在大梁很长时间，魏国不能信任重用。赵国因为屡次被秦兵围困，赵王想再任用廉颇，廉颇也想再被赵国任用。赵王派使者看廉颇还能不能任用。廉颇的仇人郭开用重金贿赂使者，让使者说廉颇坏话令。赵国使臣见到廉颇之后 ，廉颇当他的面一顿饭吃了一斗米、十斤肉，披挂上铠甲上马，以此（或者翻译为“来”也可以）表示自己还可以被任用。赵国使者回来报告赵王说：“廉将军虽然已老，饭量还很不错，可是与我一起坐着时，一会儿工夫就上了三趟厕所。”赵王以为廉颇老了，就不再召回。

楚国听说廉颇在魏国，暗中派人迎接他。廉颇虽然做了楚国将军，并没有战功，说：“我想指挥赵国的士兵啊。”廉颇最终死在寿春。

本题考查的是理解并翻译文中重要句子的能力。翻译原则：直译为主，意译为辅。具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词；“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词；“补”，就是增补，补充省略的成分；“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇；“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式；“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，灵活译出有关文字。翻译标准：信达雅。答好此题，要积累文言基础知识，要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述。关键词，一般是通假字、古今异义词、活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可。