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(二)阅读下面文章,完成作业抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天...[七年级][语文]
收录时间:2021-12-15    答题:初一语文(费老师)

【题目】(二)阅读下面文章,完成作业

抬起头来做人

  那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:"学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。"

对小孩子来说,直接想到的"人",就是自己的家长。

小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:"怎么啦?"

小男孩低着头说:"昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。"

小男孩就读的是当地著名的"贵族学校",校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。

那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的"功课"做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说:"不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。"

第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

妈妈说的那--番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的"成绩"的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到"捐"的意义,以及别人所不能"捐"到的、自己独一无二的价值。

1男孩的妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解?

2面对同学们的种种反应,小男孩是怎样的心情?请展开想象,作一段心理描写。

3文章第八节说:“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。

4文章说,小男孩学习到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么?

5文章第八节有两处写到小男孩“抬起头来”,这两处“抬起头来”有何相同之处,有何不同之处?

6文题“抬起头来做人”有何深刻含义?

【答案】

1从"我们必须量力而为"来看,这个家庭并不富裕,这5块钱有可能是他们一天的生活费;而对拥有百万家产的家庭来说,即使捐出500块钱,对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。

2符合要求即可

3这句话的深刻含义是:在经历了这次教育和考验之后,小男孩一直充满自信地做人,以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。

4这"捐"的意义首先是量力而为,捐出自己的一份真心;其次,你的品学,你的成绩,是你对社会最好的捐献。提示:上文母亲对小男孩说的话可作为回答此题的依据。

5相同之处是:这两处"抬起头来"都包含了充分的自信。不同之处是:前一处"抬起头来"是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信;后一处"抬起头来"指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世,并努力奋斗。

6这一文题中蕴含的哲理是:一个人即使身处贫困的境地,亦不要自卑,要相信自己的价值,相信通过自己的奋斗,能够实现自己的人生价值,从而昂首生活于这个世界上。

【解析】

1本题考查学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容及文章主旨去判断。对于那些家庭富裕的学生来说,500元也许只是九牛一毛,并不足以表现他们的爱心;而对于小男孩来说,5元已是尽己所能,足以彰显他的爱心。因此,从爱心含金量的角度来说,这“5块钱其实比他们的500块还要多”。

2本题是对补写人物心理的考查。思路:先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称,很多题目暗含要求用第一人称:要用“我”,写人物的内心独白。如用第三人称,则是在陈述人物心理。注意要符合人物性格,符合当时情况。

3本题考查学生对句子含义的理解能力。解答此题关键要结合语境去思考,不能仅停留于句子的表面意思要努力结合主旨挖掘深层含义。这句话是指在经历了这次教育后,小男孩变得自信,他以自己的成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们,自信地抬起了头。

4本题考查学生对文中关键词语的含义的理解能力。解答此题关键要理解词语的本义,然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。根据下男孩母亲的话可以明白,“捐”的意义首先是量力而为,捐出自己的一份真心;其次,你的品学、成绩是对社会最好的捐献。

5本题考查学生对文中词语含义的理解能力。第二问中两个“抬起头来”相同之处是:都包含了充分的自信。不同之处是:前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中的一份自信;后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地努力奋斗。

6本题考查学生对标题含义及阅读感悟的表达能力。解答标题的含义关键要理解文章内容,标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它更深刻的内涵,要深入思考结合主旨挖掘出来。阅读感悟要结合文章内容及自身生活体验展开,注意紧扣人生价值的实现这一主题来谈