【答案】
（1）

①伤春之情。作者“病起”发现春色已匆匆逝去，无法挽留，只能用“几行清泪”来表达对春天逝去的伤感。②亡国之恨、故国之思（对故国的悼念、怀念之情）。作者由“卷残红”想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留，不觉悲从中来，泪水潸然；楚宫吴苑曾经芳草丰茸，百花盛开，游蜂盘绕，但昔日春景来年只能在画屏中相见，更添故国之思和思而不得见的酸楚（或“作者想到楚宫吴苑长满丰茸的芳草，百花盛开，游蜂盘绕，而来年又会见到这画屏般秀丽的春色，可南明福王朝灭亡，故国不在，只能独自伤心”）。

（2）

①拟人。花在春风中欢笑，燕子在东风中欢舞，运用拟人的修辞，生动地描绘了“楚宫吴苑”的无边春色。②反衬（衬托、以乐景写哀情）。以乐景写哀情，用春花的欢笑和燕子的歌舞来反衬作者的伤心，虽然春光无限，但国家覆亡，诗人无心春景，倍增伤感。③对比。花的笑、燕子的舞与作者的伤心形成鲜明的对比，突出了作者的亡国之痛，故国之思。

【解析】（1）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。思考时，应结合着诗歌写作背景或对诗人的背景了解，根据对整首词内容的把握，然后抓住关键词分析作答。由诗歌注释可知，词人本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年，由此可判断诗歌的感情基调的感伤的。由上阙中的“卷残红”“无情春色”等关键词很容易得出词人对青春时光已逝去的感伤之情；由下阕的“楚宫吴苑草茸茸”，联系诗歌注释，可判断出词人对亡国的痛心。（2）本题考查赏析诗歌表现手法的能力。分析时，应根据常见的表现手法分类等知识，结合着具体词句分析作答。“人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风”，由“花自笑”“舞东风”可得出拟人的修辞手法；“伤心”“笑”构成了鲜明的对比；“凭燕子，舞东风”写出了乐景，而词人的感情是伤感的，因此采用了以乐景衬托哀情的表现手法。答题时，要结合着具体的诗句或词分析作答即可。