【题目】实践探究题
开学快一个月了,班主任张老师发现班里有些同学出了“初中学习太苦了”的心理,导致学习上不努力,得过且过。张老师打算开一次以“树立正确的学习观”为主题的班会。假如你是班级一员,请参与进来,共同体验这次学习的“苦乐之旅”。
1.我来设计:请你为这次班会设计两条宣传标语。
2.我来体验 学习苦吗?学习乐吗?请写出你对学习的不同体验(结合自己学习经历,至少写两条)
3.我来分析;班会上,同学们对“学习是苦是乐”产生了争论。假如你是主持人,请用一句话来为这次辩论进行总结。
【答案】1、学习是痛苦的过程,但更多的是快乐;感受学习的苦与乐等。
2、略 3、学习是苦乐交织的。
【解析】
试题分析:(1)学习是苦乐交织的,通过设计本次活动,使学生们明白学习中既有苦也有乐。我们要善于发现学习中的乐趣,积极探索学习中的乐趣,激发我们的学习热情,争取更大的成功。书写此方面的宣传标语,我们应该围绕着学习的苦与乐,让学生感知到学习的重要性。如:学习是痛苦的过程,但更多的是快乐;感受学习的苦与乐等。(2)本问的答案具有很强的开放性,学生只要能根据自己在学习过程中的真实体验,写出学习的苦与乐即可。本问共4分,至少应写出两点。(3)主持人用一句话来为这次辩论进行总结,可以直接揭示出本次活动的主题,如:学习是苦乐交织的,还可以是感受学习的苦与乐,积极主动的学习等等。