尊敬的领导、老师们:

大家上午好！

我很高兴主持今天六乡镇班主任的经验交流会。首先，感谢教育局的领导的领导和客人。在活动正式开始之前，请先和研究室的粉丝老师说话，欢迎大家！

冰心老人说:教师的现在是学生的未来，班主任的工作质量关系到未来人才的质量。每个家长甚至整个社会都对班主任寄予了迫切的期望。从实际工作中中，我们经常看到一些班主任的老师通过一两个学期的管理教育，把差班变成了好班，一些班主任把不喜欢学习的后进生变成了优等生。这些事例都说明了班主任的工作对班集团有决定性的作用。人格高尚的班主任是旗帜，是灯光，引导全体学生健康成长。为了进一步加强班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今天根据教育局的工作安排，我们在这里召开班主任的工作经验交流会，为大家建立交流和学习平台，让我们取长补短，共同做班主任的工作。

1、根据会议安排，今天上午6名班主任老师与我们共享他们的育人经验和教育智慧，首先请我们镇任喆老师发言。

感谢老师的精彩发言。

陶行知先生说:谁不爱学生，谁就教不好学生。爱是班主任进入学生的法宝。事实上，当我们的老师用爱和微笑征服学生时，我们的老师也被爱和微笑感化了。这就是教育的长度吧！改造学生的过程也是重塑教师自我的过程。以严格的态度抓住班风，把爱的甘霖洒在每个学生身上。我认为这正是任喆老师班管理成功的原因！

2、接下来请孙正秀老师发言。

感谢孙老师的精彩发言。

3、以严格的态度抓住班风，把爱的甘霖洒在每个学生身上。我认为这正是李振芝老师班管理成功的原因！今天李老师又给我们带来了什么心得？请李振芝先生。

感谢老师的精彩发言。

4、为学生的一切，为学生的一切，为学生的一切。班主任做的一切都是为了学生成长和才能。下面我们就来听听陈玉红老师是如何管理培训班的。

感谢陈老师的精彩发言。

5.如果每个班级的学生都像不同风格的幼苗，那么班主任就是勤奋的花园叮咬花园叮咬才能茁壮成长，从而产生成功的结果。这是一个充满艰辛的过程。但是，陈春莲先生使这个过程不同，让我们来听听老师是如何管理班级的。

感谢陈老师的精彩发言。

6、亲情是连接血脉的动力，家长、老师共同分享优秀的育儿经验，这是一种新的育儿方式。这种亲情的教育合作，编织了孩子们的梦想。请问施少云老师带来的如何与家长打交道。

在此之前，老师向我们介绍了自己的爱生之路，以她们丰富的经验为我们提供了很好的参考。再次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。他山的石头，可以攻玉。在实践中探索总结行动的有效方法，相信每个老师都能找到适合自己和学生的爱生之路。最后，我宣布活动到此结束，再次感谢六位老师的辛勤工作，感谢大家的参加！