一、做自我分析我们每天都在学习，可能有些同学没有想过我是怎么学习的这个问题，所以在制定计划之前先做自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾自己的学习情况，找出学习特点。每个人的学习特征都不同:有些人记忆力强，有些人不容易忘记他们的知识。有些人理解得很好，老师说他们可以一次性理解。有些动作很快，但经常出错。有些动作很慢，但很仔细。在数学学习中，解力强、应用问题学习好的人，也有擅长口头计算的人，也有记忆力好的人，公式定义牢牢记住的想象力丰富，也有擅长在图形变化中找到规则的人。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是与全班同学相比，确定自己的数学成绩在班级中的位置，经常用好、好、中、差、差来评价。二是与自身数学成绩的过去状况相比，看其发展趋势，通常用进步大、进步大、照常、退步大来评价。

二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标可以促进人们的奋斗，产生为了实现这个目标而奋斗的力量。没有学习目标，就像走在街上不知道去哪里的流浪汉一样，浪费了学习时间。

确定学习目标首先要体现学生德智体全面发展的教学方针，其次要根据学校的教学要求，还要根据自己的学习特点和现状。当然，也可以考虑社会因素的家庭状况。

学习目标应具有适当、明确、具体的特点。

适当的是，目标不能过高或过低，过高，最终不能实现，容易失去自信，计划变成空文，过低，不努力就能达成，不利于进步。必须根据自己的实际情况提出努力达成的目标

明确是指学习目标容易比较和检查。例如，今后要努力学习，取得更大的进步的目标不明确，怎么努力呢？哪些方面需要进步？数学课的语文课必须认真预习。数学成绩必须在班级上达到中等水平。这样就明确了，以后是否到达就可以检查了。

具体来说，目标应该容易实现，如何达到数学水平的目标？具体来说，每天做10个计算问题，5个应用问题，每个数学公式都必须正确背诵等。

三、科学安排时间。

确定学习目标后，必须科学安排。使用时间达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。

全面安排时间，既要考虑学习，又要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，又要考虑课外学习，又要考虑不同学科的时间搭配。

合理找出每天学习的最佳时间，有些学生早上头脑清醒，最适合记忆和思考，有些学生晚上学习效果更好，在最佳时间完成重要的学习任务，还要注意文理交叉安排，复习语文，做几个计算题，复习自然常识外语

高效率要根据事情的重要缓急安排时间。一般来说，重要的学习任务和困难的学习任务放在前面完成。此时精力充沛，思维活跃，稍后做比较容易的事情。另外，小任务可以在零星时间完成，充分看到缝纫针。

一天自己安排的时间基本上分为早上起床上学，上午放学到下午放学，下午放学到晚饭前，晚饭后睡觉。学生们主要应该在这四个时间内统一安排自己的学习生活内容。

进行时间还应注意以下两点:

1、要强调重点，也就是说，必须根据地自我分析提出的学习标点和比较弱的学科在时间上给予重点保证。

2、需要机动时间，计划不要太紧，贪婪的计划很难做到。

三四年级的学习计划表。

①自己独立完成作业，不会的主题可以和老师交流，寒假也可以和老师交流。

②语文课程计划。

假期前两周完成寒假作业，后两周检查修正，检查补充不足

重读自己的藏书系统，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名着导游等丛书

假期可以自己买三本喜欢的书

复习以前稍微弱一点的读书问题的规范回答，错字系统。

③数学课程计划。

假期前2周的寒假作业，假期后2周的检查、修正，检查补充不足

有选择地选择典型的主题。

自己注意计算细心化的纠正。

④英语课程计划。

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力培养

复习三年级和四年级科书系统，每天继续听英语音频，时间不限

假期把以前记得的英语单词记在笔记本上，分类总结

如果你感兴趣并有机会，你可以接触和巩固声音标准，并尽可能保证发音标准。